Çok değil bundan 3 yıl önce başladım araştırmaya; e-learning ya da e-öğrenme olarak tanımlanan ve yeni nesil öğrenme biçimi olarak nitelendirdiğim kavramı. Eğitim hayatımın neredeyse tümünü eğitim üzerine almış olmak kavram kargaşaları yaşamama neden olmuyor değil hatta bazen eğitim, hayatımda demir parmaklarla örülmüş bir kütle gibi. Ve bunu aşmanın tek yolu teknoloji ile birleşen ve gelişen bir bilgi süreci. Kendim için öngörmüş olduğum süreç bu şekilde başladı. :)
E-öğrenme'yi "internetten öğrenme işte" olarak tanımlayanlar için söylemeliyim ki; basit gördüğünüz kavramlar bazen aklınızın hayal edemeyeceği bağlamlarla birleşerek sonu gelmez bir kapsamı algılamaya sürükleyebilir sizi! Bu konudaki samimiyetime inandığınızı umuyorum. Zira bunu ifade edebilmek, e-öğrenmeyi kavramlandırabilmek sanıldığı kadar kolay değil. Kendi içinde çeşitlenen ve uzmanlık gerektiren çalışmalardan, olan ile olması gerekenler arasındaki fikir sunumlarından ve sınırlı sayıda da olsa ülkemizde yapılan çalışmalardan bahsedeceğiz zamanla, yalnız şu bir gerçek ki her gün yenilenen ve hızla tüketilen bir teknolojide tüme varır mıyız bilemiyorum!
Öyle çok çetrefilli bir hikayeye sahip değil e-öğrenme. Aslında Türk insanının açıköğretim* gibi bir geçmişi olması bu alandaki ihtiyacımızın azımsanmayacak derecede olduğunun kanıtıdır. Unutmamak gerekir ki e-öğrenmenin gelişme göstermesi geniş bir coğrafi bölgeyle paralellik göstermektedir. Emin olun Türkiye hala buna ayak uyduramasa da ayak uydurduğu anda kitlelere eğitim alanında ciddi avantajlar sağlayacaktır.
[*Açıköğretim e-öğrenme kapsamında mı yer alır? Açık öğretim bir uzaktan eğitim programıdır. Senkronize bir eğitim söz konusu değildir. Bu bağlamda e-öğrenmenin, uzaktan eğitim kapsamında yer aldığını ama kavram ve içerik olarak uzaktan öğrenmeden ayrıldığını söylemek doğru olacaktır. Elektronik öğrenme'de öğrenen için araç-gereç kullanımı önemlidir. Bu durumu şu şekilde örneklendirebiliriz; Açık öğretim sınavlarına girecek olan kişiler örgün eğitimlerde olduğu gibi okullara giderek gözetmenlerin yer aldığı ve topluca uygulanan sınavlara girerler; elektronik öğrenme'de ise bilgi sınama şekli tamamen bireysel olarak gerçekleştirilmekte ve öğrenenin oto kontrolünde yapılmaktadır. Sanırım bu örnek uzaktan öğrenme ile elektronik öğrenme kavramları arasındaki anlam farkını anlamakta yardımcı olacaktır. ]
E-öğrenmenin ülkemizde kullanılması bu alanda yapılan çalışmalar incelendiğinde maalesef mobil öğrenme süreçlerinde hızla yol kat eden gelişmiş ülkeler baz alındığında ne kadar geride olduğumuzu görmek kaçınılmaz.. Kabul etmek gerekir ki okumaya aşık bir toplum değiliz. Yine kabul etmek gerekir ki teknoloji ile iç içe olmayı, meraklarımızı teknoloji ile gidermeyi, bilgimizi teknoloji bağımlılığı ile süslemeyi seven bir toplumuz. Bu durumda yapılacak en güzel hareket eksi ile artıyı yan yana getirip belki de en şiddetli çarpma işlemini gerçekleştirmek olacaktır. Ancak o zaman gücümüzün farkına varabiliriz..
